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Experto critica a colegios que prohiben a sus estudiantes usar el celular: “Habla de pocas capacidades de innovación y adaptación” – Timeline.cl

Cristian Celedón, psicólogo y máster en Educación, manifestó que en un contexto en el que la mayoría de los adolescente tiene un teléfono, la prohibición en la escuela estructura una burbuja de un mundo que no existe. Sin embargo, agregó que sí hay evidencia sobre el impacto negativo de las pantallas en menores de seis años, por lo que recomienda la regulación de manera acordada con los estudiantes. “Después nos quejamos de que cuando llegan a la universidad no se autorregulan, no son capaces de gestionarse a sí mismos ni sus emociones, pero cómo esperamos que hagan eso si frente a comportamientos como el uso del celular, aplicamos una prohibición”, aseguró.

Source: Experto critica a colegios que prohiben a sus estudiantes usar el celular: “Habla de pocas capacidades de innovación y adaptación” – Timeline.cl

A raíz de una seguidilla de anuncios por parte de algunos colegios antofagastinos, en cuanto a la prohibición del uso de celulares dentro de los establecimientos, la semana pasada un medio local publicó esta entrevista al director de Innovación Educativa de la Universidad Mayor. Recomiendo encarecidamente su lectura a profesionales del mundo de la educación, padres y alumnos, pues introduce algunos contrapuntos interesantes y elementos que definitivamente instan a la reflexión, al debate y al análisis más profundo de las cosas.

Sin entrar de lleno en esa discusión (todavía), puesto que ofrece muchísimo paño que cortar, tampoco estoy tan seguro de que la prohibición de los celulares en los colegios sea tan negativa per se. Y esto lo digo humildemente, como un ex docente del sistema público que, lejos de la investigación académica y los incentivos económicos tras la promoción indiscriminada de las TICs, ha conocido los desafíos reales que se viven dentro de una sala de clases chilena, y está consciente de los problemas de distracción e indisciplina estudiantil que hoy, lamentablemente, se dan de forma si no sistemática al menos bastante extendida.

Aprovecho igualmente la oportunidad, ya que hablamos del cruce entre TICs y  educación -y tanto de los desafíos como oportunidades que aquel genera-, de dejar esta charla dictada el jueves recién pasado, en donde Google, Fundación Chile y otras organizaciones civiles hablan sobre una iniciativa educativa refrida al uso de la IA en la sala de clases:

Como siempre, mantened un ojo crítico.

(Aprovecho tambien de linkear un post anterior donde cuento mi propia experiencia usando ChatGPT en un taller de literatura, ¡ha!)